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1、游戏名称：小动物运食物（Rabbit Rabbit Go Go Go!）
材料准备：小动物头饰（狗、猫、兔子、羊等）；食物卡片（小动物吃的食物---骨头、鱼、胡萝卜、草等）每种食物卡片做3-5张；3-5个塑料盘子
游戏规则：教师找3---5名幼儿到前面，每个小朋友头上戴一个小动物头饰站到一侧，把小动物喜欢吃的食物卡片放到小朋友站位的对面桌子上，混合在一起，教师下达口令后，小朋友一起出发，要模仿自己所佩戴头饰上小动物走路的方式到对面的桌子上取食物，放回出发处。谁先把自己食物都取完谁获胜。
注意事项：教师要在游戏前告知小朋友，每个小动物共有几个喜欢吃的食物；放食物的小盘子距离不要太近，以免幼儿发生碰撞；在游戏中，教师可以引导下面的下朋友为小动物们加油，如：Rabbit Rabbit Go Go Go!!!
2、游戏名称：钓鱼大赛（Fishing game）
材料准备：字母卡片，单词图片，鱼型彩纸片，曲别针若干，鱼竿3把，磁扣3个，大塑料盘1个，小塑料桶3个
游戏规则：把每张字母卡片和单词图片（尺寸不要太大）贴在鱼型彩纸片上，在每张鱼型卡上别一个曲别针，把卡片放在一个大盘中。每次游戏找3名幼儿到前面，每人一支鱼杆，每人身后放一个盛卡片的小桶。当教师用英语说出一个英语单词或字母时，幼儿用手中鱼杆钓出教师所说单词的图片，并放到自己的小桶里，每组游戏结束，谁钓的鱼最多谁获胜。
注意事项：每组可做10个左右词汇的练习；教师可以准备多些跟练习内容不相关的卡片；由于幼儿用鱼竿上的磁扣来吸卡片，因此卡片不要太大，以免过重；在游戏中，幼儿可以在卡片用手寻找出教师让找的卡片，再用鱼竿吸上来，卡片在鱼竿上往桶里运时，不可再用手扶。
3、游戏名称：幸运挖宝（Digging， digging）
材料准备：词汇图片，奖品（小粘贴），挖宝纸盒（里面有若干小格子），彩纸，句型卡片
游戏规则：在每个词汇小图片后面写上奖励的粘贴数量，较难的词汇和对话可以奖励数量多些，把图卡分别装在每个小格子里，上面封好彩纸，每个空格的纸上可写上数字。每次游戏由一名幼儿到前面参与，幼儿选出自己想挖宝的格子，并把里面的卡片拿出来，如果卡片上的是图画，需说出图画的单词；如果是对话，教师说出句子，幼儿答出句子。回答正确即按卡片上面所标注的粘贴数量奖励给幼儿。
注意事项：句子的设置最好选用日常用语，如：问天气、问好、打招呼等；在上面小朋友参与游戏时，教师要注意引导下面的幼儿观察游戏规则及上面小朋友的问题。
4、游戏名称：翻卡片（P，please！）
材料准备：学习过的字母卡片或单词卡片
游戏规则：教师把准备好的卡片全部出示给幼儿，每个单词边出示，边引导幼儿说出单词，并把单词有图一面扣到地面上，让幼儿记住单词的位置。教师说出放在地上的任一个单词，幼儿到前面找单词，拿起词卡大声说出单词。
注意事项：此游戏可以让一个幼儿到前面找单词，也可以找两名幼儿比赛找单词，看谁找的最快最准确。
5、游戏名称：大小声（Speaking speaking）
材料准备：单词卡，或字母卡或单词图片
游戏规则：学习及巩固复习单词或字母时，教师拿出卡片，一个一个出示领读，当教师大声说出单词时，幼儿就小声说；相反老师小声，幼儿就大声。
注意事项：教师说游戏规则时，可以边说边示范。
6、游戏名称：爬梯子（Ladder please）
材料准备：卡片，句型卡，实物均可
游戏规则：可以用爬楼梯的方式，爬梯子的方式或摘星星的方式进行分组竞赛，将小朋友分成两组，老师出示卡片，那一组的小朋友先回答出来哪一组获胜，并可上一级台阶或摘一颗星星。
注意事项：尽量使两组小朋友都能拿到冠军。
7、游戏名称：萨姆说（Sam says）
材料准备：小奖品
游戏规则：教师发出指令前可以说“Sam says”，则学生做此动作，指令前没有“Sam says”学生则不做此动作，如教师说“touch your nose”，而学生做了摸鼻子的动作，便算错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，或全班一起做，做错的学生坐下，直到剩下一两个学生为胜利，老师给发奖品。
注意事项：老师要注意发口令时要有节奏变化。
8、游戏名称：一起做（Heads together）
材料准备：小奖品，身体部位的图片
游戏规则：学生们自由组合，如果学生们有自己特要好得伙伴，游戏效果最佳。如果有单个学生，老师就充当这个学生的伙伴。老师说出不同的身体部位，学生必须将这些身体部位凑到一起。如果老师说Heads，学生们必须将头凑到一起等等。
注意事项：老师要注意发口令时要有节奏变化。
9、游戏名称：音乐椅子（Music Chair）
材料准备：小奖品，球，录音机，磁带
游戏规则：老师可以播放音乐或大家一起来唱歌，让孩子们传球，当拿到球时音乐停止就得回答问题或做练习等。
注意事项：尽量让所有孩子能拿到球。
10、游戏名称：找找看（Find and pat it）
材料准备：教学卡片
游戏规则：将卡片面朝上摆放在孩子们面前，老师说单词，学生要找到相应的单词拍一下，第一个拍到卡片的人将卡片举起让老师和其他孩子检查，是否正确，然后把卡片放下继续游戏。
注意事项：老师注意控制速度，以免小朋友摔伤。
11、游戏名称：闪卡游戏（Fast motion）
材料准备：教学卡片
游戏规则：随意选用TPR卡片或其他卡片，老师迅速闪现一张卡片，学生要辨认出卡片内容并做动作，要么使用肢体动作，要么说出来。反应最快的孩子给与奖励。
注意事项：老师注意出示闪卡的顺序和速度要适中。
12、游戏名称：我是谁（What am I？）
材料准备：教学卡片
游戏规则：老师出示卡片，可以让单个的孩子来模仿，让其他的孩子来猜，或让单个的孩子来模仿自己喜欢的任何动物，让其他孩子来猜是什么动物。
注意事项：小朋友表演不出来，老师可以做提醒。
13、游戏名称：袋里有什么（What’s in the bag？）
材料准备：教学实物如香蕉，苹果等，魔法袋，小奖品
游戏规则：老师提前在魔法袋里放一些实物，让孩子来触摸这个物体，老师提问：“What’s this？”必要的话，允许这个孩子多猜几遍，如果才对老师给与奖励，继续让下一个孩子来猜。
注意事项：放进魔法袋里的物品可以随教学内容变化而变化，也可以改用一个漂亮的纸箱子（magic box），再准备一个魔法棒做类似魔术一样的游戏，让孩子们猜箱子里面有什么。
14、游戏名称：母蛋（Alphabetseggs）
材料准备：鸡蛋壳，鸡蛋盒，纸团
游戏规则：把用过的鸡蛋壳留下来，进行处理后写上26个字母。让孩子把相对应的字母蛋放入到同样写有字母的对应的装鸡蛋的蛋盒中。鸡蛋也可用纸团捻成。
注意事项：提醒小朋友在那鸡蛋壳时要轻拿轻放。
15、游戏名称：抢椅子（Catching the chair）
材料准备：3-4把椅子，Word box的部分单词
游戏规则：选4-5名孩子分组进行游戏，听老师的口令孩子做动作。例如老师可以说：let’ s begin. go go go , walk, walk, walk, jump,jump, jump, hop, hop, hop（不直接参加游戏的孩子也要注意和老师一同说英语）----stop!这时孩子们抢椅子坐下。老师点开word box其中的一个单词例如（It’s a circle.）老师和孩子一起问没有抢到椅子的孩子：---Whatis it? 叫孩子来回答！回答完回到位子上，请别的孩子上来继续参加游戏。
注意事项：椅子摆放稳当，口令清晰，全班孩子都要参与，注意表扬要及时。
16、游戏名称：小声说单词（Whisper）
材料准备：Talk box和word box里的单词和句子
游戏规则：把孩子分成几组来比赛每组大约6个人，老师轻轻的说个单词或者是简单的句子传给第一个小朋友然后这个小朋友再传给下个小朋友依次类推，最后一个小朋友大声说出单词或者做动作表示出来，哪组领先哪组就获胜。
注意事项：这个游戏操作时候也可以把一个句子分成几个部分让孩子分组进行传话。如：Wow. It’s a pig.
17、游戏名称：看谁反应快（Fast Response）
材料准备：Word box里的单词
游戏规则：老师点开单词宝盒，站在前面，回头问孩子单词是什么？孩子一起回答后，往前走（即老师的方向）当老师回过头的时候，孩子必须停下不动，老师看见谁还没停，谁就走下去回到座位上。相反先走到老师身边的孩子轻轻的摸下老师，然后老师给孩子贴上贴画。即为先获胜。
注意事项：孩子只能往前跳或走着，但是不能跑，跨步。。。
18、游戏名称：跟我玩（Follow Me！）
材料准备：动物卡片或者课件单词图像
游戏规则：以练习动物为例，学生们先给每种动物设计一个典型的，能代表该动物的动作，如：双手的食指和中指伸到头顶表示兔子。将全班学生分成若干组。学生A上前面做动作，全班同学做“镜子”模仿A的动作。无论A做什么动作，全班都必须扮“忠实的镜子”同步模仿，同时说出该动物的英文的名称。看一看哪一组学生模仿得最像，并且最快说出相应动物的名称。
注意事项：锻炼孩子的听，说，模仿，想象力。
19、游戏名称：哪个不见啦（What’s Missing？）
材料准备：课件里的Writing 部分或者图片
游戏规则：在writing 里面先画上单词图，一一展示给孩子，孩子逐一说出单词，老师将一副图擦掉，再次让学生逐一辨认，看看少了哪一个。
注意事项：可用于单词的巩固学习中，每次叫1-2个小朋友参加比赛。
20、游戏名称：猜猜猜（Guessing Game）
材料准备：课件里面的内容或者图形卡片
游戏规则：老师先说明某单词属于某一类物品，例如某种交通工具（假定曾学过5种），并用否定排除的方式排除3种：It isn’t a car .It isn’t a ship. It isn’t a policecar…然后让学生猜该单词是剩下2种交通工具的哪一种可以用Is it…? 提问。
注意事项：注意课堂秩序，要孩子们保持安静，并坚持参加游戏的小朋友是否念对了单词或句子。
21、游戏名称：上上下下（Up and Down）
材料准备：打开Course book里的游戏 Check itout----Can you name it?
游戏规则：教师给幼儿分组,可以三个或四个幼儿为一组，比如：第1个到第4个幼儿是 carrot, 第5到8是hat, 依次类推，将四个单词都分配给幼儿之后，再重复分配，直到把每个幼儿都分配完为止。然后进行up and down的游戏，所有是carrot的幼儿一起说“carrot down,carrot down, carrot down (教师指向hat)and hat down,”然后是hat的幼儿继续说“hat down, hatdown, hat down (教师指向apple)and apple down.”依此进行游戏。
注意事项：游戏过程中需要教师来指出课件中的图画，也要注意请每组的每个幼儿都能说出来。
22、游戏名称：猜一猜（Guess what?）
材料准备：教师要提前准备好一个黑色的塑料袋和hat,scarf, apple, banana的生活实物。
游戏规则：教师先来提问“what’s that?” 请幼儿走到黑色袋子旁边摸一摸然后回答“abanana?”正确的教师说“Yes, it is.”如果不是教师要说“No, it’s a ….”教师依次请幼儿来进行游戏。
注意事项：该游戏属于句子游戏，老师可以根据所学内容来准备黑色袋子里的实物，可以多放几件在里面。每次幼儿上来老师都要鼓励孩子。
23、游戏名称：跟我做（Do what I say.）
材料准备：学完word box中的单词clean, wash, eat,brush, put on及对应句子之后
游戏规则：将幼儿分成两到三组进行游戏，老师做动作，按照分组的顺序，请幼儿说对应的句子。比如：老师作出洗脸的动作，请第一组的幼儿说出句子“I wash my face.”最后看哪个组答得又对又多即为胜利。
注意事项：要及时鼓励幼儿（该游戏适用于练习一些动词）。
24、游戏名称：你有吗（Do you have?）
材料准备：玩具、字母卡
游戏规则：老师取一个玩具或一张词汇卡片，手背后。鼓励学生句子Do you have a __?询问老师手里拿的是什么。老师用Yes 或No进行回答。当某个学生猜对了老师手拿之物时，老师要对此表现出惊喜。然后让这个学生到前面来，选择下一个内容，并手拿该物背到身后。让全班学生进行猜测。
注意事项：每一轮，老师都要数出破解答案之前的问题数目。让全班尽量少问问题。基础好的学生可以两人一组，用他们自己抽取的卡片或图画进行活动。
25、游戏名称：吹灭蜡烛（Blow out the candles）
材料准备：泥制蛋糕、蜡烛
游戏规则：使用一套生日蜡烛和一块用陶土制作的假蛋糕。让学生按年龄组成小组。老师问一组学生：How old are you?.将同等数量的蜡烛放在蛋糕上。让学生们吹灭蜡烛。让其他组的学生说：Happy Birthday!. 以同样方式和其他组继续活动。
注意事项：在人数少的班，可以让学生单个吹灭蜡烛，但要注意安全，不要灼到小朋友。
26、游戏名称：一起拍（Clap together）
材料准备：音乐
游戏规则：慢速地说歌谣1、2、3、4。老师与自己的同伴一同拍手。在说每个数字时，老师以自己的双手和同伴的双手对拍。在各个数字之间，自己的双手对拍。学生组成两人组。老师和学生们一起用慢速度说歌谣。学生们按照老师的示范和同伴一起拍手。再用快些的速度说一遍歌谣。最后，播放歌谣1、2、3、4 的录音。学生随着录音的速度拍手。
注意事项：老师先和一个学生在教室前面演示这个活动。
27、游戏名称：找到了拍一拍（Find it and pat it !)
材料准备：随意选用6-8 张词汇卡片
游戏规则：让学生组成三人组，每组发一套卡片。将卡片面朝上放在小组中间。老师西点出一个单词后，学生必须发现目标并拍住该卡片。第一个拍到卡片的学生将卡片拿起，交给老师检验，然后将其放回到桌子上，继续游戏。
注意事项：1：如果两个学生同时拍到卡片，做石头、剪刀、布来决定卡片归谁。 2：用苍蝇拍代替手来做游戏可以增加趣味性并减少受伤的机会。在学生熟悉了词汇之后，让拿到卡片的学生点出下一个单词。玩完一轮后，交换各组成员，让强手与强手相遇。这样可以让学生们有更多的机会拍到卡片。
28、游戏名称：看谁想得快（Think fast!）
材料准备：球
游戏规则：和学生们站成一个圆圈。将球抛给一个学生并说出一个目标语音。拿球的学生在将球传给他人之前，必须想出一个以这个以这个音开头的单词。该学生在抛球时，说出另一个语音。接球的下一个学生必须想出以这个语音开头的单词。允许其他学生提供帮助。
注意事项：如果班里有幼小的学生，接球不准，设法让他们坐在地板上，将球滚给不同的学生。如果学生年龄较大，将目标字母写在黑板上作为参考。让学生在抛球时说出新语音。
29、游戏名称：字母记忆（Phonics memory）
材料准备：语音卡片
游戏规则：以全班为单位组成圆圈做游戏。准备一套语音卡片举起作为提示。确定由谁来先开始。第一个学生起立，说出任意一个以目标语音起始的单词，然后坐下。第二个学生起立，重复前一个学生的单词，再加上一个相同的目标语音单词。如果某个学生想不出单词，其他同学可以提供帮助。游戏继续，直至单词链太长而无法记忆。换另一个学生重新开始。
注意事项：在同一轮练习之中，不允许有单词重复。
30、游戏名称：字母发音（Same sound）
材料准备：字母卡片
游戏规则：将任意两个语音卡片混合在一起。在黑板上写下两个字母。为每对儿学生发6—8张卡片。各小组轮流将一张卡片放在正确的字母下方。每当一组学生摆放正确时，让全班为其喝彩。
注意事项：如果学生年龄偏大，增加第三个甚至第四个语音。
31、游戏名称：大风吹（Big wind blows）
材料准备：课件里的单词或单词卡片
游戏规则：老师问blowswhat?学生回答一个单词，邻座的学生反应后换坐位，老师抢位子学生也可回答两个单词，手持这两个单词的学生换坐位，老师抢位子。
注意事项：注意安全，必要时需要园务老师或园助帮忙。
32、游戏名称：蒙眼问问题（Blindfold questions）
材料准备：布条
游戏规则：幼儿围成一个圈，请一名幼儿站在圈中间，蒙上他的眼睛原地转几圈，然后请他指着他正前方的人，提问；等对方回答完后，请他根据声音说出刚才回答问题的是谁。
注意事项：注意安全，转圈次数不要太多。
33、游戏名称：请给我（Give me）
材料准备：卡片、实物、教具
游戏规则：提前将相关单词的卡片、实物或教具放在教室的各个角落，请幼儿去找，最后老师说“give me a …”幼儿就要拿出自己找到的相应物品说“here you are!”
注意事项：可以将一些物品挂在空中，让幼儿摘下来。
34、游戏名称：抓手指（Fingers）
材料准备：老师的两只手
游戏规则：适合于分类单词游戏。老师请5名学生每人抓住老师的一根手指，老师会说一类单词，如果说的单词属于这一类，学生就抓住老师的手指不放，如果说的不是一类，学生就要跑开，不要被老师抓到。
注意事项：注意不要让力气大的孩子弄伤老师的手指，女老师的长指甲也不要弄伤孩子们的手。
35、游戏名称：警察抓小偷（Catch thieves）
材料准备：单词卡片
游戏规则：请两名学生当警察背冲大家，老师把一张闪卡藏在一个小朋友的屁股底下，然后大家一起读被藏起来的单词，请两名警察寻找，谁先找到谁就是优胜者。
注意事项：请小朋友不要告密。
36、游戏名称：擂台赛（Speaking contest）
材料准备：带句子的卡片
游戏规则：适用于句子练习。老师做裁判，请两位小朋友一起说刚刚学过的句子，看谁说的又快又对。接着请下一位继续对垒。
注意事项：注意调动孩子们的积极性和课堂气氛，避免枯燥乏味。
37、游戏名称：传球（Passing the Ball）
材料准备：课件里面的Word Box部分和一个球或手偶
游戏规则：这是复习单词的一个游戏，老师播放音乐或敲桌子等，孩子们随着音乐来传球，当音乐停的时候，老师点击进入单词，注意首先要把课件声音关闭，就是课件不读出来，老师问孩子：What’s this?等，老师也可以根据课程中的句子来发问，手拿球的孩子来回答，回答对了给与奖励，如果回答不出来，老师可以请其他孩子帮忙一起来说，然后再让这个孩子重复一遍，这样把所学的单词都复习一遍。
注意事项：老师在玩游戏中一定要注意让孩子多说。
38、游戏名称：演一演，猜一猜（Performing andGuessing）
材料准备：任何课件里面的Word Box单词
游戏规则：这也是一个复习单词的游戏，老师叫一个孩子到前面，背对课件站着，老师点击进入课件，注意首先要把课件声音关闭，就是课件不读出来，其他孩子能看到课件的内容，然后老师找一个孩子把看到的表演出来，让这个背对课件的孩子来猜，如果猜对了，老师就给与鼓励，可以给孩子2-3次机会，如果还没猜出来，就请大家告诉他，并且让他/她也看到课件说出来。这样把单词都复习一遍。
注意事项：老师要平时多观察孩子，尽量请表演好的孩子来表演。
39、游戏名称：画一画，猜一猜（Drawing andGuessing）
材料准备：布朗英语课件
游戏规则：老师进入布朗英语课件Writing 环节中Free Note，老师画出人或动物等的部分，然后让孩子来猜老师画的是什么？老师可以鼓励让绘画能力强的孩子来画画，让其他的孩子来猜。或者老师画到最后一个部位，然后鼓励孩子来画，如果想加大难度和趣味性，老师可以蒙上孩子的眼睛让孩子来画。
注意事项：不要强迫孩子来画，可以鼓励孩子来画画；蒙孩子眼睛的时候要注意安全。
40、游戏名称：单词匹配（Matching Letters）
材料准备：字母卡或数字卡或颜色卡，奖励贴纸和布朗英语课件
游戏规则：老师提前准备孩子们学过的相关字母的卡片，开始上课之前老师将准备好的字母卡粘贴到孩子胸前，在开始做游戏之前每个孩子都说一边自己的字母，让孩子们闭上眼睛，然后老师进入课件Writing的Free Note 中写出一个字母，当老师说：1，2，3的时侯，孩子们睁开眼睛，跟字母胸前的字母一致的孩子快速跑到白板前拍打老师所写的字母并且大声说出来。说对做对的老师及时给与鼓励，给sticker等。刚开始老师可以只写一个字母，然后可以慢慢增多。
注意事项：老师要准备充分的字母卡，鼓励孩子说出自己胸前的字母，当孩子到白板前找到自己的字母时，一定要鼓励孩子说出来，说出来才有sticker。
41、游戏名称：对话游戏（Dialogue Game）
材料准备：布朗英语课件Talk Box
游戏规则：老师带领孩子先复习一遍Talk Box 的对话内容，然后老师将孩子分成两个组，给每个组起一个好听的名字，如：Tiger组和Monkey组等，然后让每个组的孩子数数，并且要记住自己是几，数完以后老师要检查一下，如：number one，1的孩子就起立，以此类推，老师都检查一遍，等孩子都记住自己是几了，就开始游戏，老师说一个数字，是这个数字的孩子站起来，其他孩子都问这两个孩子Talk Box 中的问句，这两个孩子来回答，回答对了这个组就得到一分或一个小红旗等（老师可以进入到Writing 中去记分）。最后得分高的一组获胜，老师给每个孩子sticker等，输得组的孩子老师也一定要给与不同的鼓励等。
注意事项：首先让孩子来复习Talk Box中的内容，让孩子练习会说句型。同时老师一定要给输的组鼓励，不能不管。
42、游戏名称：丢沙包猜单词（Throwing andGuessing）
材料准备：课件Word box环节，沙包一个
游戏规则：首先教师带领幼儿复习一遍word box环节的单词；然后给幼儿几秒钟时间默记每个单词；找两个孩子在孩子们和课件白板之间拉一个长线，老师每次叫两个孩子上来，站在线后听教师的指令拿沙包打相应的单词，老师也可以给其他孩子做一个此单词的口型让大家一起大声说出来，如果想增加难度和趣味性可以在打单词之前要先让这两个孩子转两圈再打沙包，然后用问其他幼儿Is she/he right ? 然后将此单词点开进去再引导幼儿复习一遍。
注意事项：游戏时要注意幼儿的安全问题；教师与未参与游戏幼儿的互动。
43、游戏名称：请上火车（Get on the train）
材料准备：课件中Work Book的歌曲
游戏规则：教师播放课件Work Book中的歌曲，先带领幼儿复习一遍歌曲；教师做火车头，来到幼儿身边，教师来模仿一些已经学过的东西让孩子猜，猜对了的孩子就可以到火车上来，然后上来的第一个孩子就成了火车头，老师下车，让孩子来开火车，播放音乐，音乐停，开火车的孩子来模仿一个学过的东西，让其他孩子猜，以此类推进行游戏。把学过的内容都复习一遍。
注意事项：注意游戏的安全性，老师要规定看谁开的火车最安全，最后要奖励，以此来让孩子们注意安全。
44、游戏名称：找朋友（Find friends）
材料准备：课件Sound Box的Phonics Chant
游戏规则：教师根据发音把幼儿分成几组，如：/n/和/m/；教师播放Phonics Chant音乐，并根据游戏要求随时停止，当幼儿听到含有自己组的发音时，如/m/，要迅速抱到一起，而其他组继续跟唱歌曲，当唱到/n/时，/n/组的孩子抱到一起。如果音乐结束时没有抱在一起组，则该组失败。
注意事项：游戏的安全性。
45、游戏名称：小心点哦（Be careful）
材料准备：课件中的Word box环节，充气锤
游戏规则：教师带领幼儿复习Word box中的单词；教师选出几个幼儿站成一横排，分别充当WordBox 中的单词；很快点击进入课件复习一遍单词，让孩子各自记住自己是什么，然后回到Word Box 主页；教师拿着充气锤站在他们后面，然后，让幼儿说出自己充当的单词英文名称，老师故意作药用充气锤打的动作，增强趣味性和快速表达。
注意事项：如果孩子说不出来，老师让幼儿再看一遍这个单词然后大家都再复习一遍。
46、游戏名称：魔术棒（Magic stick）
材料准备：课件中的Writing 环节和魔术棒
游戏规则：教师进入Writing 环节中的Free Note，将学过的内容画上，先让幼儿跟着来复习一遍，然后来玩这个游戏，老师叫一个孩子上来，手拿魔术棒背对着白板，老师说画的内容让孩子来敲击，敲对的给予鼓励，敲错的再来敲一遍。也可以让孩子来指，让其他孩子来说这个孩子所指的内容。
注意事项：老师画画要画好，因为是示范，而且魔术棒的制作也要具有安全性。
47、游戏名称：听单词表演（Listen and act）
材料准备：动物图片，或者课件中的Word box内容
游戏规则：
1）教师发出指令，如：“duck, duck, pig”，老师和小朋友分别模仿动物的叫声，并做出相应的动作(根据幼，儿掌握的情况)，让小朋友猜是什么？要他们说出英文单词。
2）教师也可以把这些动物的图片藏起来，提问：“Where is pig”?请小朋友到处寻找；或者把这些图片分摊在地板上，老师发出动物声音或念出单词，让小朋友分组进行，看谁最先找到图片。
注意事项：如果小朋友在刚开始接触单词时，教师可相应降低难度，或者先示范如何进行游戏，也可以更简单进行，如让小朋友只是一边做动作一边说出动物的名称。
48、游戏名称：不许动（Freeze）
材料准备：歌曲，动物图片或者道具
游戏规则：教师播放歌曲，全体小朋友进行表演，当音乐停止时，全体小朋友要保持最后一个动作，不准动。然后全体小朋友一起唱歌，看谁坚持的时间长。也可以当音乐唱到某一个动物时，教师暂停音乐全体小朋友做出该动物的动作，并一起唱歌，看谁坚持的时间长。
注意事项：
1）Freeze，教师不仅可以唱歌还可以进行点数，游戏同时可以复习数字。
2）教师应将游戏重点放在培养孩子的意志力和想象力。
3）教师应注意小朋友的动作是否存在安全隐患，避免危险的发生。
49、游戏名称：伦敦桥（London Bridge）
材料准备：歌曲
游戏规则：教师播放歌曲，或者老师和小朋友一起唱<London Bridge is falling down。。。>,全体小朋友手拉手围成一个圈，教师和配班老师双手握在一起做伦敦桥，当音乐结束后，哪个小朋友被套住了，就要回答教师的问题，如：“Are you happy”？
注意事项：教师注意与全体小朋友的配合，播放音乐的同时和小朋友一起进行歌曲的演唱。
50、游戏名称：整理箱子（Pack your suitcase）
材料准备：水果图片，课件word box的内容或者箱子等道具
游戏规则：
1）在游戏之前先把关于水果的单词和相关句型共同复习一遍。
2）以教师为起点进行句子的串联，教师根据所学主题的内容，组织相应的句子和孩子进行游戏，每个小朋友要说出前一个小朋友所说的内容，同时要说出教师所点击的单词，以叠加的形式进行，直到所有的小朋友都说完为止。如：教师说：“I like apple”.下一个孩子继续说：“I like apple and pear”。
3）说对的小朋友可以把水果图片放进箱子里。
注意事项：如果财力允许的话可以使用真实的水果，和漂亮的小化妆盒来进行游戏。
51、游戏名称：蛇队游戏（Snake game）
材料准备：Word box里面的单词或者教学图片或者道具
游戏规则：教师请小朋友全体小朋友排成两竖排，教师点击word box中的某一个单词，哪一组小朋友说的快，哪个小朋友就可以排到队尾去，看看哪一组先轮完谁就胜利。
注意事项：
1）注意游戏过程中的安全性，老师要提示孩子走、跑的过程中，避免碰撞、快跑。
2） 因为是比赛性质的游戏，老师在鼓励与表扬方面多注意。
赢的组，老师表扬:Super，输的组，老师多鼓励：Never mind. Come on. Next time, you are the winners.
52、游戏名称：蜗牛游戏（Snail game）
材料准备：课件，骰子等道具
游戏规则：课件中的writing环节中的Freenote环节教师可以画一个大蜗牛里面有很多的格子或者可以简单的画一个类似于跳棋的格子，同时在格子里设置相应的奖励和惩罚，如：红绿灯。让小朋友到前面来掷骰子，当小朋友掷到绿灯时，可以多走一格；当小朋友掷到红灯时要回答问题，如果回答错误就要后退一格。谁最先完成，哪一组就是胜利者。
注意事项：老师要先示范给孩子们如何玩，同时注意提示那些不会玩的，给他们鼓励。
53、游戏名称：藏好了吗（Hide yourself）
材料准备：音乐，充气锤和白布
游戏规则：教师播放warm up环节中的音乐，请部分小朋友一只手握住白布的一边，边唱歌边转圈，教师可随时停止音乐，当音乐停止以后，小朋友要迅速躲到白布下面。慢的话，教师可以拿充气锤轻轻打一下小朋友。
注意事项：注意小朋友的安全。
54、游戏名称：过河（Crossthe river）
材料准备：一根绳，课件中的Word box环节
游戏规则：
1）教师带领小朋友复习一遍word box当中的单词
2）教师和配班教师分别拉住绳子的一头
3）选出两个小朋友从绳子下通过，去拍教师所说的单词
4）教师随时调整绳子的高度，增加难度
注意事项：
1）游戏的安全问题
2）游戏时，教师可以带领未参加游戏的孩子一起说这个单词，作为给自己的队加油。
55、游戏名称：投球（Balltoss）
材料准备:球或纸球（大小不同）10个，桶，课件Warm up环节的歌曲。
游戏规则：
1）教师先示范如何扔球进去桶里。
2）分好组后，让每个小朋友扔五个球，教师带领其他小朋友一起跟着课件唱歌
3）哪组先扔完5个球谁就是胜利者。
注意事项：
1）扔的距离要在小朋友的能力范围内。
2）球的大小要不同，保证孩子能够有扔进去的球，同时又有相应的难度。
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